⇨ 08.2014 – 07.2019 - MONITEUR-EDUCATEUR - INSTITUT THERAPEUTIQUE, EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE CHALETTE SUR LOING
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⇨ 02.2005 - 07.2014 - MONITEUR-EDUCATEUR - CENTRE D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF RESIDENTIEL POUR L’INSERTION SOCIALE –
GIEN, PITHIVIERS – LOIRET
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⇨ 09.2004 - 01.2005 - EDUCATEUR FAMILIAL - MOUVEMENT POUR LE VILLAGE D’ENFANTS - AMILLY - LOIRET
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⇨ 09.2003 - 08.2004 - EDUCATEUR SCOLAIRE - MAISON EDUCATIVE A CARACTERE SOCIAL "LES BOURDONNAIS" - VERSAILLES, YVELLINES
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⇨ 08.2002 - 07.2003 - MONITEUR-EDUCATEUR - LES ORPHELINS APPRENTIS D'AUTEUIL - LA LOUPE, EURE ET LOIR
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⇨ 09.1995 - 07.2002 - INSTITUTEUR SPECIALISE - MAISON EDUCATIVE A CARACTERE SOCIAL "BUCIUM" - IASSY, ROUMANIE
CONSTRUCTION ET DEVELOPPEMENT DU PROJET PERSONNALISE
⇨ Recueillir les informations sur la situation d'une personne.
⇨ Déterminer un mode d'intervention socio-éducatif avec la personne.
⇨ Concevoir et promouvoirv un projet personnalisé.
⇨ Suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation.
⇨ Réaliser des actions de développement ou de maintien du lien social ou familial.
⇨ Collaborer avec l'ensemble des intervenants à la réalisation d'un objectif commun.
⇨ Réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants.
⇨ Observer le comportement et l'évolution de l'usager et informer parents, familles, enseignants.
⇨ Evaluation et ajustement d’un projet socioéducatif personnalisé.
VIE QUOTIDIENNE - EDUCATION
⇨ Accompagner l'l'usager dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité.
⇨ Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne.
⇨ Organiser les activités journalières pour l'usager' ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents.
⇨ Préparer et donner un repas, une boisson à l'usager.
⇨ Concevoir, suivre et évaluer un projet éducatif.
⇨ Définir les moyens humains, matériels et financiers d'un projet éducatif.
⇨ Surveiller le déroulement des devoirs d'un usager scolarisé ou apporter une aide.
AUTRE
⇨ Caractéristiques socio-culturelles des publics.
⇨ Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public
⇨ Psychologie de l'enfant.
⇨ Techniques d'écoute et de la relation à la personne.
⇨ Techniques d'éveil de l'enfant.
⇨ Techniques de conduite d’entretien.
⇨ Techniques de prévention et de gestion de conflits.
⇨ 1999 - CERTIFICAT DE CONFIRMATION DANS L'ENSEIGNEMENT -Ministère de l’Éducation Nationale - Roumanie
⇨ 1995 - BACCALAUREAT PRO PROFIL PEDAGOGIQUE– École Normale, Iassy, - Roumanie
⇨ 1994 - CERTIFICAT D'APTITUDE AU METIER D'INSTITUTEUR – Ministère de l’Education Nationale - Roumanie
⇨ 1993 - ATTESTATION D'APTITUDE AUX FONCTIONS D'ANIMATEUR - Fédération Léo Lagrange
⇨ 2020 - CERTIFICATS TOSA